第8节
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e,shesheinterarsfeldheioundedtoehereonaveryspehisanonassionsfeldheisrsfeldheiookthetterentirelytoheart“paul,hossuggestioneintherooheaskedthefirstlittlegirl“hangupat”shethoughtabitre“ednofortablyseated,paulpointedtothenextlittlegirlheeoneishavingabirthday,thenthatsitbutifnot,ybeitsthe,“verythoughtful”onportantifhehadbeenaeanutetofinishhere”itightoreinterestedandtheiranserethoughtfulithinkpaulevenadlibbedafestpletedhistaskhelookedplainlyexhaustedallofthatostofhisstrengthbuthesrsfeldheihookhisdirtylittlehandherexpressionreinedeaest“paul,thankyousoeapyforfiles”idontknopileaaningfulpieoredoubtfulthatsfeldheiverreentnotsothingthatisaientsofpersonalhistory,notonlyforpaul,butforallthestudentsinheri”inagesturethatifoundflattering,sheinvitedtodinnerafterjeregraduatedkindergartenasforpaul,ourbuddingjoualist2,idontknoeofhiisupposehesapplyingtollegenoysonannotes:1overinflate:过分夸大2buddingjoualist:崭露头角的记者
我没上过的幼儿园
我的幼儿园教室位于学校走廊尽头的大厅左面，学校很小，只有五间教室。儿时的我胆小怕事，害怕打不开那扇巨大的前门，害怕有时要做的科学试验，不过，最害怕的还是我的老师。莫里斯特老师不苟言笑。她年纪很大，满脸皱纹，身体超重。她经常满脸怒容地说：“我很生气。”在我的记忆里，她总是穿着同样的衣服。幼儿园里其他的事我已记不太清了。只记得我们读每周阅读时，老是有一个小男孩从教室里的洗手间里出来，裤子还没提好。一次家长会上，莫里斯特老师对我的母亲说，很不幸我是一个很普通的孩子。她说话的表情好像其他的孩子就相当特别，对此我已记不清楚了。目前，人们对于那些太重视孩子自尊心的老师们褒贬不一。莫里斯特老师肯定会大受那些持批评观点者的欢迎。我想，她肯定没有想过，不管学生年纪有多小，也有对他们来说重要的时刻。我儿子的幼儿园老师就大不一样了。杰瑞米快从幼儿园毕业的时候，我去看他和班上同学表演木偶剧。我提前到了教室，里面的设施让我叹为观止。屋里到处都陈列着教学设计，有“小鸡孵化”设计，有“阅读准备”设计，有一个为已经能读书的孩子准备的“读书角”，也有一个“自画像”设计等等；还有一个堆积木的角落，几台电脑，以及供孩子用的桌椅、信箱和一张气象图。整个房间充满着生机和温暖，正是一个个求知心灵的诱人家园。我首先翻看了一下杰瑞米所有的作业。然后拿着父亲的摄像机，在专门为家长准备的几排椅子中间找了个座位坐了下来，准备观看木偶剧。由于搞错了木偶剧开演的时间，我有机会看到了一场预先上演的插曲。而对像我这样一辈子经常迟到的人来说，很少能碰到这样的机会。菲尔赫蒙老师是杰瑞米的幼儿园老师。她身材娇小，一身休闲的打扮。戴着一副稍另类的耳环，脸上挂着笑容。她总是很亲切，从来不会情绪化。她在教室里走来走去，和忙碌的学生们互动着，这时，响起一阵敲门声。“菲尔赫蒙老师，我可以进来吗”一个小男孩探头探脑地问道。“哦，是保罗啊，快进来吧”费尔赫蒙老师向门口走去。接着，她向全班同学介绍了这个到访者。“同学们，保罗今天来是有个特殊的任务。”保罗放松了下来。“你们知道吗他上二年级了。”教师里越发安静了。“他特意挑选了我们班来进行他的研究。他将采访大家，了解一下幼儿园的学习生活情况。我们都坐到地毯上去吧。”保罗走在菲尔赫蒙老师的身边，还不及她的大腿高。他手里握着一枝刚学会写字的孩子用的那种铅笔，手掌上沾满了铅笔灰，修剪得整整齐齐的指甲也被染得黢黑。他还拿着一个书写板，板上夹着超宽的纸张。那架势还真像在执行什么重要任务。同学们都走到教室的一角，那里铺着一张孩子们日常聚会用的、棕色的毛质地毯；旁边还放着一张幼儿园专用的会议桌。大家坐好后，采访也就正式开始了。保罗站在菲尔赫蒙老师身边，准备抛出第一个问题。孩子们都异常地安静。我深感有趣，觉得自己快忍俊不禁了。但是，菲尔赫蒙老师倒是对整件事由衷地重视。“保罗，你打算怎样进行这次采访呢你要每一个人都回答一个问题吗你觉得如何”看起来，保罗现在觉得自己异常地高大、神气。他准备好纸笔，并对菲尔赫蒙老师的建议点头称是。“你进教室第一件事是做什么”他对第一个小女孩问道。“把外套挂起来。”她又想了想说。“嗯，只有外面冷的时候才这样。”保罗慢慢地记下她回答的内容。他不能站着写字，所以只好坐下来。我还一直在怀疑，他究竟会不会写字呢。“回答得很好，凯西”菲尔赫蒙老师说。凯西高兴地笑了。很舒服地坐好以后，保罗又指着下一个女孩。他已经驾轻就熟了。“你最喜欢的活动是什么”“嗯，如果有人要过生日的话，那就是我最喜欢的事了。不然，就是看天气预报。”“安娜，答得好。”菲尔赫蒙老师说。“很有深度。”保罗又开始忙着记录。我都快忍不住了。他即使当上纽约时报初出茅庐的新闻记者也不会像现在这样得意吧。就这样，保罗一个一个地提问着。他卖力地记着笔记，不时地翻着纸张，写了一页又一页。有时他会说些诸如“请再给我一点时间，好让我写完这句”之类的话。我只得强忍住不笑出声来。但是菲尔赫蒙老师一点都不笑。她的表情相当严肃谨慎，仿佛眼前的事情关乎国家安全似的。随着保罗采访的继续进行，孩子们越来越感兴趣，他们的回答也越来越有深度了。我想，可能由于两年前保罗也是菲尔赫蒙老师的学生，他还临时穿插了几个问题。终于，他大功告成。他看起来劳累不堪，做的笔记已经用完了他所有的纸张和力气。但是他也感到很自豪。孩子们从头到尾都很投入，真是不可思议。保罗站起身来。菲尔赫蒙老师握了握他那脏兮兮的小手，真诚地说：“保罗，非常感谢你选择我们班来做这个采访。”听起来，好像保罗有很多的选择似的。保罗要离去的时候，她又说：“哦，保罗，当你写好了之后，能不能给我拷贝一份留档啊我会很感激的。”我不知道保罗有没有根据他的记录写出一篇意义深刻的文章，至于菲尔赫蒙老师有没有收到那份拷贝就更不得而知了，但是，观看木偶戏这也是一个非比寻常的经历之后，我就琢磨起菲尔赫蒙老师这个人来了。在我眼里好笑的事情，她却很认真地对待，这就是为什么她是老师而却我不是的原因。她让一个很可能仅仅是例行公事的交流变成了个人成长过程中的重要时刻，不仅对保罗如此，对班上所有其他孩子也是如此。后来，我得知菲尔赫蒙老师被人亲切地称为“内奥姆”注。杰瑞米幼儿园毕业后，她邀请我共进晚餐，这让我受宠若惊。至于我们崭露头角的小记者保罗，我不知道他近况如何，估计该申请上大学了吧。但是，有一件事却是肯定的，那就是他和我的儿子都很幸运，没有遭遇爱生气的墨里斯特老师。德比科洛普曼注：“内奥姆”即nao，圣经旧约全书中人物，该名字意为：美丽大方而又温柔顺从。
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oneingoldestdaughter,rhonda,rushedinfrontdoor“thestiled,reeringrhondasenthusiassayounggirl,ebarrelingintoourhootheroft“gooding,rhonda,andagoodingtoyoutoo,syteallaboutyoueydaughter“areyoupregnant”“no,”rhondaansent“sperkins,thedireethisingthatananonyuspersonispayinggregstuitiontheyrepayinghistuitionfortheyhand“youanddad”“no,iitus,”isaidrhondaa
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我没上过的幼儿园
我的幼儿园教室位于学校走廊尽头的大厅左面，学校很小，只有五间教室。儿时的我胆小怕事，害怕打不开那扇巨大的前门，害怕有时要做的科学试验，不过，最害怕的还是我的老师。莫里斯特老师不苟言笑。她年纪很大，满脸皱纹，身体超重。她经常满脸怒容地说：“我很生气。”在我的记忆里，她总是穿着同样的衣服。幼儿园里其他的事我已记不太清了。只记得我们读每周阅读时，老是有一个小男孩从教室里的洗手间里出来，裤子还没提好。一次家长会上，莫里斯特老师对我的母亲说，很不幸我是一个很普通的孩子。她说话的表情好像其他的孩子就相当特别，对此我已记不清楚了。目前，人们对于那些太重视孩子自尊心的老师们褒贬不一。莫里斯特老师肯定会大受那些持批评观点者的欢迎。我想，她肯定没有想过，不管学生年纪有多小，也有对他们来说重要的时刻。我儿子的幼儿园老师就大不一样了。杰瑞米快从幼儿园毕业的时候，我去看他和班上同学表演木偶剧。我提前到了教室，里面的设施让我叹为观止。屋里到处都陈列着教学设计，有“小鸡孵化”设计，有“阅读准备”设计，有一个为已经能读书的孩子准备的“读书角”，也有一个“自画像”设计等等；还有一个堆积木的角落，几台电脑，以及供孩子用的桌椅、信箱和一张气象图。整个房间充满着生机和温暖，正是一个个求知心灵的诱人家园。我首先翻看了一下杰瑞米所有的作业。然后拿着父亲的摄像机，在专门为家长准备的几排椅子中间找了个座位坐了下来，准备观看木偶剧。由于搞错了木偶剧开演的时间，我有机会看到了一场预先上演的插曲。而对像我这样一辈子经常迟到的人来说，很少能碰到这样的机会。菲尔赫蒙老师是杰瑞米的幼儿园老师。她身材娇小，一身休闲的打扮。戴着一副稍另类的耳环，脸上挂着笑容。她总是很亲切，从来不会情绪化。她在教室里走来走去，和忙碌的学生们互动着，这时，响起一阵敲门声。“菲尔赫蒙老师，我可以进来吗”一个小男孩探头探脑地问道。“哦，是保罗啊，快进来吧”费尔赫蒙老师向门口走去。接着，她向全班同学介绍了这个到访者。“同学们，保罗今天来是有个特殊的任务。”保罗放松了下来。“你们知道吗他上二年级了。”教师里越发安静了。“他特意挑选了我们班来进行他的研究。他将采访大家，了解一下幼儿园的学习生活情况。我们都坐到地毯上去吧。”保罗走在菲尔赫蒙老师的身边，还不及她的大腿高。他手里握着一枝刚学会写字的孩子用的那种铅笔，手掌上沾满了铅笔灰，修剪得整整齐齐的指甲也被染得黢黑。他还拿着一个书写板，板上夹着超宽的纸张。那架势还真像在执行什么重要任务。同学们都走到教室的一角，那里铺着一张孩子们日常聚会用的、棕色的毛质地毯；旁边还放着一张幼儿园专用的会议桌。大家坐好后，采访也就正式开始了。保罗站在菲尔赫蒙老师身边，准备抛出第一个问题。孩子们都异常地安静。我深感有趣，觉得自己快忍俊不禁了。但是，菲尔赫蒙老师倒是对整件事由衷地重视。“保罗，你打算怎样进行这次采访呢你要每一个人都回答一个问题吗你觉得如何”看起来，保罗现在觉得自己异常地高大、神气。他准备好纸笔，并对菲尔赫蒙老师的建议点头称是。“你进教室第一件事是做什么”他对第一个小女孩问道。“把外套挂起来。”她又想了想说。“嗯，只有外面冷的时候才这样。”保罗慢慢地记下她回答的内容。他不能站着写字，所以只好坐下来。我还一直在怀疑，他究竟会不会写字呢。“回答得很好，凯西”菲尔赫蒙老师说。凯西高兴地笑了。很舒服地坐好以后，保罗又指着下一个女孩。他已经驾轻就熟了。“你最喜欢的活动是什么”“嗯，如果有人要过生日的话，那就是我最喜欢的事了。不然，就是看天气预报。”“安娜，答得好。”菲尔赫蒙老师说。“很有深度。”保罗又开始忙着记录。我都快忍不住了。他即使当上纽约时报初出茅庐的新闻记者也不会像现在这样得意吧。就这样，保罗一个一个地提问着。他卖力地记着笔记，不时地翻着纸张，写了一页又一页。有时他会说些诸如“请再给我一点时间，好让我写完这句”之类的话。我只得强忍住不笑出声来。但是菲尔赫蒙老师一点都不笑。她的表情相当严肃谨慎，仿佛眼前的事情关乎国家安全似的。随着保罗采访的继续进行，孩子们越来越感兴趣，他们的回答也越来越有深度了。我想，可能由于两年前保罗也是菲尔赫蒙老师的学生，他还临时穿插了几个问题。终于，他大功告成。他看起来劳累不堪，做的笔记已经用完了他所有的纸张和力气。但是他也感到很自豪。孩子们从头到尾都很投入，真是不可思议。保罗站起身来。菲尔赫蒙老师握了握他那脏兮兮的小手，真诚地说：“保罗，非常感谢你选择我们班来做这个采访。”听起来，好像保罗有很多的选择似的。保罗要离去的时候，她又说：“哦，保罗，当你写好了之后，能不能给我拷贝一份留档啊我会很感激的。”我不知道保罗有没有根据他的记录写出一篇意义深刻的文章，至于菲尔赫蒙老师有没有收到那份拷贝就更不得而知了，但是，观看木偶戏这也是一个非比寻常的经历之后，我就琢磨起菲尔赫蒙老师这个人来了。在我眼里好笑的事情，她却很认真地对待，这就是为什么她是老师而却我不是的原因。她让一个很可能仅仅是例行公事的交流变成了个人成长过程中的重要时刻，不仅对保罗如此，对班上所有其他孩子也是如此。后来，我得知菲尔赫蒙老师被人亲切地称为“内奥姆”注。杰瑞米幼儿园毕业后，她邀请我共进晚餐，这让我受宠若惊。至于我们崭露头角的小记者保罗，我不知道他近况如何，估计该申请上大学了吧。但是，有一件事却是肯定的，那就是他和我的儿子都很幸运，没有遭遇爱生气的墨里斯特老师。德比科洛普曼注：“内奥姆”即nao，圣经旧约全书中人物，该名字意为：美丽大方而又温柔顺从。
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