第355章 阅读理解
教室里静悄悄的。
课桌椅整齐的排列着。
桌面上书本文具摆放的方式有很大的不同。
有的桌面上很干净，只准备了一本下一堂课要用到的教材。
这是认真听课的学生的证明。
也有的桌面上很乱，本子上还有抄到一半的笔记。
坐在这里的人大概是下课之后，着急去上了厕所。
当然也有人彻底放弃了学习，桌面上只有一些用书本夹着的漫画。
这样的学生不喜欢学习，他们有更多自己的爱好。
但在学校里，这是不被允许的。
所以，他们学会了伪装。
甚至会用书本在桌子上筑起高高的‘堡垒’，来将自己隐藏在其中。
或是睡觉，或是做一些自己喜欢的事情。
在这间教室的最后一排，靠近后门的座位上，就有一座这样的‘堡垒’。
如果不走近看的话，你是绝对不会发现徐飞默就躲藏在这座‘堡垒’之中的。
因为之前利用教室的后门，摆脱了追赶他的那两个人。
所以他也就选择在后门的附近筑起了这座‘堡垒’。
即便一会有人追来，他也可以趁着别人不注意，从后门溜走。
因为教室里比较黑，他将身子隐藏在‘堡垒’之中，站在教室前面几乎是看不到的。
他之所以要为自己找到这样一个地方，是因为他需要安静的去思考一些事情。
也就是和稻草人有关的线索。
而这些线索，目前来看就只有诡异歌谣里的那些歌词。
他将记了歌词的卡片放在桌子上，逐字逐句的分析了起来。
首先是前两句。
【乌鸦站在田野上，稻草人在天上飞……】
【夜晚阳光很耀眼，影子在玩捉迷藏……】
乍看之下，是两句毫无逻辑的歌词。
但这其中也能分析出一些线索。
首先，乌鸦不可能站在田野上。
站在田野上的是稻草人。
后半句同理。
在天上飞的应该是乌鸦。
那这一句应该只是一句反语，并没有太多的情报。
可下一句就不一样了。
夜晚是不会出现阳光的。
影子也不可能玩捉迷藏。
所以这应该是一句隐喻。
【夜晚阳光很耀眼】指的应该是一种能够在黑暗中发出光亮的东西。
这种东西是什么呢？
他们在之前的游戏里尝试过。
整个学校里的灯都是无法被点亮的。
那么还有什么东西能够照亮黑暗呢？
这也是徐飞默在2年12班里得到的提示。
没错，就是火。
一种最原始的光源。
以现在的情况来看，只有火才能成为这个夜晚里最耀眼的‘阳光’。
好，这半句歌词已经分析出结果了。
那么下半句歌词又是什么意思呢？
【影子在玩捉迷藏】。
影子是光的产物。
这和上半句产生了联系。
而捉迷藏……
也就是藏了起来。
不见了，消失了。
如果是这样的话，可不可以这么理解。
当漆黑的夜晚（教学楼目前的环境里）出现了光亮（火）的时候，影子就会躲藏起来（消失）。
这代表了什么呢？
徐飞默突然有种做语文考试试卷里阅读理解题的感觉。
这和稻草人有什么关系吗？
他暂时还不知道。
继续往下看。
【乌鸦不怕稻草人，稻草人怕水……】
【一长一短两条腿，倒着跑回家……】
按照最开始的分析。
第一句应该也是反语。
因为乌鸦害怕稻草人。
可下半句就有些稍微值得推敲的地方。
稻草人自然是不怕水的，如果这是反语。
那么也就说明，稻草人怕的是【火】。
当然，现实中的稻草人确实也怕火。
这符合逻辑。
而提到【火】的话，上两句歌词里也有与之相关的内容。
把这些内容里最重要的部分提炼出来的话。
就让徐飞默得到了一个惊人的发现。
稻草人怕火。
当火出现的时候影子会消失。
如果这两句话是因果关系，那徐飞默就找到了能够辨别稻草人身份的方法。
也就是说。
当火光点亮的时候，没有影子的人就是稻草人！
找到了！
找到辨别稻草人的方法了！
徐飞默对自己目前为止的发现感到十分的激动。
可是……
他很快就冷静了下来。
上哪去找火啊？
这里是学校的教学楼。
里面也没有食堂。
有火的地方……
啧……
徐飞默暂时还想不到。
而下一句歌词也让他再次陷入了苦思。
【一长一短两条腿，倒着跑回家……】
这又指的是什么呢？
一长一短的两条腿。
这也是一种隐喻？
徐飞默能够联想到的只有一些十分不协调的画面。
除此之外，就没有任何的想法了。这一句歌词暂时分析不出来。
他只能继续向下看。
【乌鸦乌鸦飞走了，飞进记忆里……】
【稻草人在身后追，追到大门前……】
【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】
【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】
他清楚的记得，当时这四句歌词是一起被听到的。
所以它们之间应该有很紧密的联系。
但仔细看的话，这部分歌词和之前不同。
没有隐喻，也没有反语。
更像是在描述一段追逐的过程。
乌鸦飞进记忆里。
记忆？
这有些抽象。
稻草人追到了大门前。
单看这句的话，并不知道这个大门所指的是怎样的大门。
但下一句的出现，却说明了一切。
【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】
铁链……
在整个教学楼里，唯一拥有铁链的大门就是他之前见到的，出现在3年9班的那扇奇怪的门。
我记得他叫【墨菲斯】吧。
这是白馨涵告诉过他的那个破碎面具人的名字。
也是和这扇门以及门里的一切有关的线索。
这扇门是游戏里非常重要的一部分。
那么歌词里的‘铁链’所指的很有可能就是这里。
再结合上最后一句歌词。
【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】
当乌鸦也就是游戏的玩家，进入到拴着铁链的门中之后，稻草人会哭，也就是说它感受到了危险。
这么说的话……
把这几句歌词重新整理一下，就会得出这样的结果。
‘乌鸦’在跑，‘稻草人’在追。
这也是根据文字线索的提示所带来的游戏性质改变。
和现在这里的玩家面临的情况一致。
可‘乌鸦’除了逃命之外，还要进行反击。
反击的方式就是进入到那扇门里。
只有这样，稻草人才会感受到危险。
说明了门里有稻草人的弱点。
也就是火！
喜欢死亡游戏：这游戏怎么说死就死啊这游戏怎么说死就死啊
课桌椅整齐的排列着。
桌面上书本文具摆放的方式有很大的不同。
有的桌面上很干净，只准备了一本下一堂课要用到的教材。
这是认真听课的学生的证明。
也有的桌面上很乱，本子上还有抄到一半的笔记。
坐在这里的人大概是下课之后，着急去上了厕所。
当然也有人彻底放弃了学习，桌面上只有一些用书本夹着的漫画。
这样的学生不喜欢学习，他们有更多自己的爱好。
但在学校里，这是不被允许的。
所以，他们学会了伪装。
甚至会用书本在桌子上筑起高高的‘堡垒’，来将自己隐藏在其中。
或是睡觉，或是做一些自己喜欢的事情。
在这间教室的最后一排，靠近后门的座位上，就有一座这样的‘堡垒’。
如果不走近看的话，你是绝对不会发现徐飞默就躲藏在这座‘堡垒’之中的。
因为之前利用教室的后门，摆脱了追赶他的那两个人。
所以他也就选择在后门的附近筑起了这座‘堡垒’。
即便一会有人追来，他也可以趁着别人不注意，从后门溜走。
因为教室里比较黑，他将身子隐藏在‘堡垒’之中，站在教室前面几乎是看不到的。
他之所以要为自己找到这样一个地方，是因为他需要安静的去思考一些事情。
也就是和稻草人有关的线索。
而这些线索，目前来看就只有诡异歌谣里的那些歌词。
他将记了歌词的卡片放在桌子上，逐字逐句的分析了起来。
首先是前两句。
【乌鸦站在田野上，稻草人在天上飞……】
【夜晚阳光很耀眼，影子在玩捉迷藏……】
乍看之下，是两句毫无逻辑的歌词。
但这其中也能分析出一些线索。
首先，乌鸦不可能站在田野上。
站在田野上的是稻草人。
后半句同理。
在天上飞的应该是乌鸦。
那这一句应该只是一句反语，并没有太多的情报。
可下一句就不一样了。
夜晚是不会出现阳光的。
影子也不可能玩捉迷藏。
所以这应该是一句隐喻。
【夜晚阳光很耀眼】指的应该是一种能够在黑暗中发出光亮的东西。
这种东西是什么呢？
他们在之前的游戏里尝试过。
整个学校里的灯都是无法被点亮的。
那么还有什么东西能够照亮黑暗呢？
这也是徐飞默在2年12班里得到的提示。
没错，就是火。
一种最原始的光源。
以现在的情况来看，只有火才能成为这个夜晚里最耀眼的‘阳光’。
好，这半句歌词已经分析出结果了。
那么下半句歌词又是什么意思呢？
【影子在玩捉迷藏】。
影子是光的产物。
这和上半句产生了联系。
而捉迷藏……
也就是藏了起来。
不见了，消失了。
如果是这样的话，可不可以这么理解。
当漆黑的夜晚（教学楼目前的环境里）出现了光亮（火）的时候，影子就会躲藏起来（消失）。
这代表了什么呢？
徐飞默突然有种做语文考试试卷里阅读理解题的感觉。
这和稻草人有什么关系吗？
他暂时还不知道。
继续往下看。
【乌鸦不怕稻草人，稻草人怕水……】
【一长一短两条腿，倒着跑回家……】
按照最开始的分析。
第一句应该也是反语。
因为乌鸦害怕稻草人。
可下半句就有些稍微值得推敲的地方。
稻草人自然是不怕水的，如果这是反语。
那么也就说明，稻草人怕的是【火】。
当然，现实中的稻草人确实也怕火。
这符合逻辑。
而提到【火】的话，上两句歌词里也有与之相关的内容。
把这些内容里最重要的部分提炼出来的话。
就让徐飞默得到了一个惊人的发现。
稻草人怕火。
当火出现的时候影子会消失。
如果这两句话是因果关系，那徐飞默就找到了能够辨别稻草人身份的方法。
也就是说。
当火光点亮的时候，没有影子的人就是稻草人！
找到了！
找到辨别稻草人的方法了！
徐飞默对自己目前为止的发现感到十分的激动。
可是……
他很快就冷静了下来。
上哪去找火啊？
这里是学校的教学楼。
里面也没有食堂。
有火的地方……
啧……
徐飞默暂时还想不到。
而下一句歌词也让他再次陷入了苦思。
【一长一短两条腿，倒着跑回家……】
这又指的是什么呢？
一长一短的两条腿。
这也是一种隐喻？
徐飞默能够联想到的只有一些十分不协调的画面。
除此之外，就没有任何的想法了。这一句歌词暂时分析不出来。
他只能继续向下看。
【乌鸦乌鸦飞走了，飞进记忆里……】
【稻草人在身后追，追到大门前……】
【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】
【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】
他清楚的记得，当时这四句歌词是一起被听到的。
所以它们之间应该有很紧密的联系。
但仔细看的话，这部分歌词和之前不同。
没有隐喻，也没有反语。
更像是在描述一段追逐的过程。
乌鸦飞进记忆里。
记忆？
这有些抽象。
稻草人追到了大门前。
单看这句的话，并不知道这个大门所指的是怎样的大门。
但下一句的出现，却说明了一切。
【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】
铁链……
在整个教学楼里，唯一拥有铁链的大门就是他之前见到的，出现在3年9班的那扇奇怪的门。
我记得他叫【墨菲斯】吧。
这是白馨涵告诉过他的那个破碎面具人的名字。
也是和这扇门以及门里的一切有关的线索。
这扇门是游戏里非常重要的一部分。
那么歌词里的‘铁链’所指的很有可能就是这里。
再结合上最后一句歌词。
【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】
当乌鸦也就是游戏的玩家，进入到拴着铁链的门中之后，稻草人会哭，也就是说它感受到了危险。
这么说的话……
把这几句歌词重新整理一下，就会得出这样的结果。
‘乌鸦’在跑，‘稻草人’在追。
这也是根据文字线索的提示所带来的游戏性质改变。
和现在这里的玩家面临的情况一致。
可‘乌鸦’除了逃命之外，还要进行反击。
反击的方式就是进入到那扇门里。
只有这样，稻草人才会感受到危险。
说明了门里有稻草人的弱点。
也就是火！
喜欢死亡游戏：这游戏怎么说死就死啊这游戏怎么说死就死啊