第319章 数学课！
这堂课是……
徐飞默看着黑板边缘那一排重复的字。
现在是【数学课】啊。
或者说，在这间教室里全天上的都是【数学课】。
这么说的话，只要那样去玩就能顺利完成游戏了。
徐飞默看着那些假人，他已经彻底明白了。
可是……
还有一个疑点。
三个假人，4轮游戏……
难道第4轮游戏真的像杨坚挺说的那样不需要去进行吗？
徐飞默再次来到假人的身边。
他的视线最终落在了书桌上面。
原来如此。
所有的线索在此刻终于串联在了一起。
徐飞默已经破解了这个游戏了。
接下来要做的就是说服其他人以及攻略游戏了。
说服其他人并不是件难事。
可是……
想要攻略游戏……
就需要用到数学的知识。
这可是他无法触及的领域啊！
对他来说，数学比成语接龙还要难。
徐飞默上学的时候觉得学校里教的东西没用。
可现在想想。
如果等你长大了，一不留神被拉进了一场死亡游戏。
没准还真能用到。
徐飞默正在头痛，一个人就来到了他的身边。
他侧脸看去，那是白馨涵。
白馨涵微笑的看着他。
“看来我的偶像也有遇到麻烦的时候。”
“需要我的帮助吗？”
“我上学的时候可是学习委员兼数学课代表。”
徐飞默吃了一惊。
她怎么知道我在为什么事情发愁？
难道说她也破解了游戏。
这个女人不愧是职业玩家，果然不简单……
然而白馨涵接下来的话更让徐飞默吃惊。
“放心吧，我可没你那么厉害。”
“破解游戏的人是你。”
“而我，只是能够聆听到你的【声音】。”
什么？！！
徐飞默感到一阵后背发凉。
我没说话啊！
他怎么知道我在想什么的？！
难道她真的能听到我心里的【声音】？
她会读心术？！
还是其他什么科学无法解释的原因啊。
徐飞默紧张的退后了一步。
白馨涵又笑了一声。
“好了，别猜了。”
“有秘密的女人才更有魅力，不是吗？”
“你现在还是把注意力放在这场游戏上吧。”
这样的回答根本无法打消徐飞默心底的疑问。
同时也庆幸自己没有对这个女人有什么非分之想。
可想到这的时候，徐飞默能明显的看到白馨涵的脸上有些微红。
好了！
什么都别想了！
专注在游戏上！
徐飞默深吸了一口气。
虽然还无法理解白馨涵为什么能知道他的想法。
但至少有她的帮助就能够通关游戏了。
接下来就是将方法告诉大家。
徐飞默站到了讲台上。
“看着你们一个个垂头丧气的样子可真是可笑啊。”
“这么简单的游戏，简直就是送钱的，你们居然没人想玩。”
“哎……”
徐飞默的声音引起了大家的一些反应。
沉寂了一整场游戏的美女同桌厌烦的看着徐飞默。
“真是站着说话不腰疼。”
“谁不想赚钱啊？”
“但你没看到有人死了吗？”
“怎么？”
“某些人又找到投机取巧的方法了？”
“切。”
徐飞默笑着继续解释。
“好好好，随你怎么说。”
“等一会听我说完游戏的玩法之后，你们再来决定是否参加吧。”
“游戏本身的规则其实并不难理解。”
“正常的猜拳游戏，每赢一把都有奖金可以拿。”
“看起来毫无难度。”
“关键就在于如何游玩才能不受惩罚。”
“也就是规则中提到的，顺利完成4轮的游戏。”
“这个游戏其实很有趣。”
“顺利完成的方法也非常特别。”
“它无关胜负。”
“也没有什么通关密语。”
“而是和【数学】有关。”
徐飞默敲了敲黑板。
“因为是【猜拳】的游戏。”
“大家很容易就先入为主的将【胜负关系】认定为游戏的关键。”
“可你们有没有注意到一件事。”
“在这间教室的黑板上写的非常清楚。”
“这里上的都是【数学课】。”
“这是一个重要的提示。”
“明确的告诉了我们【数学】在这个游戏里的重要性。”
“我们再来看一下这间教室里和【数学】有关的线索。”
“大家应该都还记得吧。”
徐飞默指向坐在课桌上的假人。
“它们身上有一些数字。”
“没错，按照顺序，就是【45】，【34】和【26】。”
“这些数字又代表着什么意义呢？”
徐飞默将自己的手伸了出来，在所有人的面前出了一个【布】。
“这是【布】，但你们仔细再看看，它还代表着什么和【数学】有关的信息？”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！与此同时，徐飞默的手也在【剪刀】，【石头】和【布】之间来回的切换了起来。
几次之后，大家似乎也都察觉到了什么。
“你们这下明白了吧。”
“这些手势其实都还代表着一组数字。”
“【剪刀】代表的是2。”
“【石头】代表的是10。”
“【布】代表的是5。”
“理解了这一点之后，再回到我一开始说的。”
“因为这间教室在上的课是【数学课】，所以这个游戏就是和【数学】有关的游戏。”
“每一轮的3把游戏，两个人出示的手势所代表的数字需要相加在一起。”
“而【45】，【34】和【26】这三个数就是每一轮游戏正确的【和】。”
“当手势代表的数字相加之后等同于每一轮的【和】时。”
“游戏就算是顺利完成了。”
“也就是说这场游戏和猜拳的胜负没有任何关系。”
“我们要做的就是按照规则计算好手势，再将数字相加，得到正确的答案，就能通关游戏。”
徐飞默的解释让所有人感到了震惊。
没想到猜拳居然也会和数学挂钩。
真是不可思议。
大家还都在议论着。
很快，质疑的声音响了起来。
美女同桌半信半疑的质问着徐飞默。
“你等一下。”
“你说的这些，听起来像是很有道理。”
“但你好像算错了一道简单的数学题。”
“假人身上的数字只有3组。”
“而游戏需要进行4轮。”
“就算你说得对。”
“那第4轮的数字哪去了？”
“被你吃了啊？”
徐飞默笑了起来。
“哈哈哈，我知道你会有这方面的疑惑。”
“毕竟第4组数字，需要稍微动动脑子才能找到。”
“其实第4组的数字已经告诉我们了。”
“【45】，【34】和【26】。”
“你再好好看看这三组数。”
“第4组数字，就藏在这三组数字之中。”
喜欢死亡游戏：这游戏怎么说死就死啊这游戏怎么说死就死啊
徐飞默看着黑板边缘那一排重复的字。
现在是【数学课】啊。
或者说，在这间教室里全天上的都是【数学课】。
这么说的话，只要那样去玩就能顺利完成游戏了。
徐飞默看着那些假人，他已经彻底明白了。
可是……
还有一个疑点。
三个假人，4轮游戏……
难道第4轮游戏真的像杨坚挺说的那样不需要去进行吗？
徐飞默再次来到假人的身边。
他的视线最终落在了书桌上面。
原来如此。
所有的线索在此刻终于串联在了一起。
徐飞默已经破解了这个游戏了。
接下来要做的就是说服其他人以及攻略游戏了。
说服其他人并不是件难事。
可是……
想要攻略游戏……
就需要用到数学的知识。
这可是他无法触及的领域啊！
对他来说，数学比成语接龙还要难。
徐飞默上学的时候觉得学校里教的东西没用。
可现在想想。
如果等你长大了，一不留神被拉进了一场死亡游戏。
没准还真能用到。
徐飞默正在头痛，一个人就来到了他的身边。
他侧脸看去，那是白馨涵。
白馨涵微笑的看着他。
“看来我的偶像也有遇到麻烦的时候。”
“需要我的帮助吗？”
“我上学的时候可是学习委员兼数学课代表。”
徐飞默吃了一惊。
她怎么知道我在为什么事情发愁？
难道说她也破解了游戏。
这个女人不愧是职业玩家，果然不简单……
然而白馨涵接下来的话更让徐飞默吃惊。
“放心吧，我可没你那么厉害。”
“破解游戏的人是你。”
“而我，只是能够聆听到你的【声音】。”
什么？！！
徐飞默感到一阵后背发凉。
我没说话啊！
他怎么知道我在想什么的？！
难道她真的能听到我心里的【声音】？
她会读心术？！
还是其他什么科学无法解释的原因啊。
徐飞默紧张的退后了一步。
白馨涵又笑了一声。
“好了，别猜了。”
“有秘密的女人才更有魅力，不是吗？”
“你现在还是把注意力放在这场游戏上吧。”
这样的回答根本无法打消徐飞默心底的疑问。
同时也庆幸自己没有对这个女人有什么非分之想。
可想到这的时候，徐飞默能明显的看到白馨涵的脸上有些微红。
好了！
什么都别想了！
专注在游戏上！
徐飞默深吸了一口气。
虽然还无法理解白馨涵为什么能知道他的想法。
但至少有她的帮助就能够通关游戏了。
接下来就是将方法告诉大家。
徐飞默站到了讲台上。
“看着你们一个个垂头丧气的样子可真是可笑啊。”
“这么简单的游戏，简直就是送钱的，你们居然没人想玩。”
“哎……”
徐飞默的声音引起了大家的一些反应。
沉寂了一整场游戏的美女同桌厌烦的看着徐飞默。
“真是站着说话不腰疼。”
“谁不想赚钱啊？”
“但你没看到有人死了吗？”
“怎么？”
“某些人又找到投机取巧的方法了？”
“切。”
徐飞默笑着继续解释。
“好好好，随你怎么说。”
“等一会听我说完游戏的玩法之后，你们再来决定是否参加吧。”
“游戏本身的规则其实并不难理解。”
“正常的猜拳游戏，每赢一把都有奖金可以拿。”
“看起来毫无难度。”
“关键就在于如何游玩才能不受惩罚。”
“也就是规则中提到的，顺利完成4轮的游戏。”
“这个游戏其实很有趣。”
“顺利完成的方法也非常特别。”
“它无关胜负。”
“也没有什么通关密语。”
“而是和【数学】有关。”
徐飞默敲了敲黑板。
“因为是【猜拳】的游戏。”
“大家很容易就先入为主的将【胜负关系】认定为游戏的关键。”
“可你们有没有注意到一件事。”
“在这间教室的黑板上写的非常清楚。”
“这里上的都是【数学课】。”
“这是一个重要的提示。”
“明确的告诉了我们【数学】在这个游戏里的重要性。”
“我们再来看一下这间教室里和【数学】有关的线索。”
“大家应该都还记得吧。”
徐飞默指向坐在课桌上的假人。
“它们身上有一些数字。”
“没错，按照顺序，就是【45】，【34】和【26】。”
“这些数字又代表着什么意义呢？”
徐飞默将自己的手伸了出来，在所有人的面前出了一个【布】。
“这是【布】，但你们仔细再看看，它还代表着什么和【数学】有关的信息？”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！与此同时，徐飞默的手也在【剪刀】，【石头】和【布】之间来回的切换了起来。
几次之后，大家似乎也都察觉到了什么。
“你们这下明白了吧。”
“这些手势其实都还代表着一组数字。”
“【剪刀】代表的是2。”
“【石头】代表的是10。”
“【布】代表的是5。”
“理解了这一点之后，再回到我一开始说的。”
“因为这间教室在上的课是【数学课】，所以这个游戏就是和【数学】有关的游戏。”
“每一轮的3把游戏，两个人出示的手势所代表的数字需要相加在一起。”
“而【45】，【34】和【26】这三个数就是每一轮游戏正确的【和】。”
“当手势代表的数字相加之后等同于每一轮的【和】时。”
“游戏就算是顺利完成了。”
“也就是说这场游戏和猜拳的胜负没有任何关系。”
“我们要做的就是按照规则计算好手势，再将数字相加，得到正确的答案，就能通关游戏。”
徐飞默的解释让所有人感到了震惊。
没想到猜拳居然也会和数学挂钩。
真是不可思议。
大家还都在议论着。
很快，质疑的声音响了起来。
美女同桌半信半疑的质问着徐飞默。
“你等一下。”
“你说的这些，听起来像是很有道理。”
“但你好像算错了一道简单的数学题。”
“假人身上的数字只有3组。”
“而游戏需要进行4轮。”
“就算你说得对。”
“那第4轮的数字哪去了？”
“被你吃了啊？”
徐飞默笑了起来。
“哈哈哈，我知道你会有这方面的疑惑。”
“毕竟第4组数字，需要稍微动动脑子才能找到。”
“其实第4组的数字已经告诉我们了。”
“【45】，【34】和【26】。”
“你再好好看看这三组数。”
“第4组数字，就藏在这三组数字之中。”
喜欢死亡游戏：这游戏怎么说死就死啊这游戏怎么说死就死啊