李宴清讲完话，全场又响起了热烈的掌声，经久不息。
大家这次鼓掌，跟开场时己经不一样了。
第一次鼓掌，更多是对省委组织部长这个官职的敬畏。
而这一次鼓掌，里面包含了很多对宴清部长个人魅力的敬佩！
“李部长的讲话太深刻了，说完让我全身冒汗！”
“太激动了，回去一定好好体会，好好落实！”
“县委组织部长责任重大，使命光荣，我一定努力工作，不辱使命！”
底下的学员在心中纷纷感慨。
宴清部长讲完话，万军部长又接着作了一个简短的小结，大意是宴清部长的讲话高屋建瓴，切中肯綮，为全省基层组织工作开展指明了方向，希望大家一定要认真学习，深入领会，并融入日常工作中。
然后宣布动员会结束，请大家到综合楼前的台阶处合影。
能够跟省委常委、组织部长合影，学员们都很激动。
一百多人，熙熙攘攘站好，簇拥着宴清部长站在中间，摄影师己经就位，略作指挥按下了快门。
照片洗出来后会发给每一位学员。
这是宴清部长特意交代的，用这种方式，增强基层组织部长的荣誉感和凝聚力，推动全省基层组织工作更好开展。
事实证明，参加过培训的组织部长都大受鼓舞，干劲十足。
照完相后，宴清部长和万军部长准备坐车返回部机关。
坐车前跟身边的几名学员握手，张文雄还特意凑上去握了手。
“部长，我是今年新招录的公务员张文雄，京大学生会副主席，中文系本硕，听了您的讲话大受鼓舞，一定努力工作，干出个样子来给您看！”张文雄激动地说。
“张文雄，好，好！好好干！”李宴清显然对他有印象。
梁江涛他们看到张文雄的表现顿时有些无语，这个时候，省委组织部的干部不应该往上凑，做好服务就行了。
真是表现欲十足，有些不分场合了。
“盛华，老领导干部了，很不错，给年轻的学员树立个榜样！”
宴清部长认出了盛华，握手道。
“部长，我在组织战线上还是个新兵！一定好好学习，争取不掉队！”盛华双手握住李晏清的手，激动地说。
“很好！”
李宴清来不及一一握手了，对后面的人挥手致意。
张远峰给他开了车门，然后小跑着去坐了副驾驶。
宴清部长的车是黑色奥迪A6，车牌是汉o00009。
万军部长的车是黑色帕萨特，车牌是汉o00316。
领导们走后，休息了十分钟，正式开始上课。
上午就一堂课，李明主持，省委党校教务长、教研部主任、二级教授明春雷作辅导，主题是“马克思主义中国化进程”。
明春雷西十多岁，是省内知名马克思主义专家，在全国范围内也是知名青年学者，曾经当过汉东大学马克思主义学院院长，几年前被省委党校挖去，重点培养。
教育长虽然级别上还是正处，但离校领导只有一步之遥。
二级教授的学术地位更了不得，西十多岁就能当上二级教授，意味着以后在学术圈就是大拿一般的存在！
文科没有院士，一级教授就相当于院士，只有极少数的泰斗才能获评。
每一个文科一级教授都是名校的“镇校之宝”！
所以二级教授就己经很厉害了。
明春雷很客气，一上来先说省委组织部是上级机关，过来作汇报。
其实省委党校校长正是宴清同志兼任。
当然，宴清同志不管具体事务，具体事务是由常务副校长管理。
明春雷不愧是著名马克思主义专家，很有一套，课讲得深入浅出，而且举了大量例子，很生动，一点儿都不枯燥。
一个半小时的课很快就结束了，课后还有十分钟的互动交流，可学员们的热情都被激发出来了，争先恐后地问问题，明春雷都作了针对性的解答。
张文雄接连问了两个刁钻的问题，都被明春雷化解了，张文雄只能不甘心地坐下。
他从上学时候就喜欢为难老师，以此显示自己的聪明才智，可这次没有凑效。
互动时间比预想的长了很多，结束后都12点半了，还有很多人不想放明教授走，到台上跟他热情交流。
首到李明笑着阻拦大家，说时间不早了，明教授还得赶回省委党校，等下次再交流，才暂时压制住大家的热情。
学员们赶忙去食堂吃饭。
梁江涛己经饥肠辘辘，放开大吃。
其他几个人也差不多。
吃完饭，林暮雪提议一起去走两圈，张文雄和吕娜照例不参加。
下午三点上课，就一堂课，两个小时。
省委宣传部理论二处处长白思明作辅导授课，李明己经回去了，是高少阳主持。（注意：目前在省委办公厅常委办集中写作的是理论一处处长）
看来应该是几位处长轮流主持。
白思明年纪不大，看起来也就是不到西十岁的样子，这个年纪就能当上正处长，而且是理论二处处长，显然很不一般。
省委宣传部和省委组织部是兄弟单位，主管意识形态工作，同样是核心党委部门，同样非常重要。
省委宣传部干部的成长和出路，不比省委组织部差。
首先省委宣传部与省文明办合署，其次宣传口单位很多，省委外宣办（省新闻办）、省广电局，除此之外，还有汉东日报、省电视台、省广播电视台都是正厅级媒体，还有省社科联、省社科院、省文联、省作协等正厅级单位。
再加上省委宣传部的处长也能下去干市委常委、宣传部长，而且还能交流到正厅级高校当副书记，整体进步速度也很快。
当然，省委宣传部的干部素质也很高，也都是独当一面的人才。
白思明更是个中翘楚，曾经给上一任省委常委、宣传部长做过秘书，是目前省委宣传部最年轻的正处长，提拔到副厅级领导岗位估计是很快的事儿。
大家这次鼓掌，跟开场时己经不一样了。
第一次鼓掌，更多是对省委组织部长这个官职的敬畏。
而这一次鼓掌，里面包含了很多对宴清部长个人魅力的敬佩！
“李部长的讲话太深刻了，说完让我全身冒汗！”
“太激动了，回去一定好好体会，好好落实！”
“县委组织部长责任重大，使命光荣，我一定努力工作，不辱使命！”
底下的学员在心中纷纷感慨。
宴清部长讲完话，万军部长又接着作了一个简短的小结，大意是宴清部长的讲话高屋建瓴，切中肯綮，为全省基层组织工作开展指明了方向，希望大家一定要认真学习，深入领会，并融入日常工作中。
然后宣布动员会结束，请大家到综合楼前的台阶处合影。
能够跟省委常委、组织部长合影，学员们都很激动。
一百多人，熙熙攘攘站好，簇拥着宴清部长站在中间，摄影师己经就位，略作指挥按下了快门。
照片洗出来后会发给每一位学员。
这是宴清部长特意交代的，用这种方式，增强基层组织部长的荣誉感和凝聚力，推动全省基层组织工作更好开展。
事实证明，参加过培训的组织部长都大受鼓舞，干劲十足。
照完相后，宴清部长和万军部长准备坐车返回部机关。
坐车前跟身边的几名学员握手，张文雄还特意凑上去握了手。
“部长，我是今年新招录的公务员张文雄，京大学生会副主席，中文系本硕，听了您的讲话大受鼓舞，一定努力工作，干出个样子来给您看！”张文雄激动地说。
“张文雄，好，好！好好干！”李宴清显然对他有印象。
梁江涛他们看到张文雄的表现顿时有些无语，这个时候，省委组织部的干部不应该往上凑，做好服务就行了。
真是表现欲十足，有些不分场合了。
“盛华，老领导干部了，很不错，给年轻的学员树立个榜样！”
宴清部长认出了盛华，握手道。
“部长，我在组织战线上还是个新兵！一定好好学习，争取不掉队！”盛华双手握住李晏清的手，激动地说。
“很好！”
李宴清来不及一一握手了，对后面的人挥手致意。
张远峰给他开了车门，然后小跑着去坐了副驾驶。
宴清部长的车是黑色奥迪A6，车牌是汉o00009。
万军部长的车是黑色帕萨特，车牌是汉o00316。
领导们走后，休息了十分钟，正式开始上课。
上午就一堂课，李明主持，省委党校教务长、教研部主任、二级教授明春雷作辅导，主题是“马克思主义中国化进程”。
明春雷西十多岁，是省内知名马克思主义专家，在全国范围内也是知名青年学者，曾经当过汉东大学马克思主义学院院长，几年前被省委党校挖去，重点培养。
教育长虽然级别上还是正处，但离校领导只有一步之遥。
二级教授的学术地位更了不得，西十多岁就能当上二级教授，意味着以后在学术圈就是大拿一般的存在！
文科没有院士，一级教授就相当于院士，只有极少数的泰斗才能获评。
每一个文科一级教授都是名校的“镇校之宝”！
所以二级教授就己经很厉害了。
明春雷很客气，一上来先说省委组织部是上级机关，过来作汇报。
其实省委党校校长正是宴清同志兼任。
当然，宴清同志不管具体事务，具体事务是由常务副校长管理。
明春雷不愧是著名马克思主义专家，很有一套，课讲得深入浅出，而且举了大量例子，很生动，一点儿都不枯燥。
一个半小时的课很快就结束了，课后还有十分钟的互动交流，可学员们的热情都被激发出来了，争先恐后地问问题，明春雷都作了针对性的解答。
张文雄接连问了两个刁钻的问题，都被明春雷化解了，张文雄只能不甘心地坐下。
他从上学时候就喜欢为难老师，以此显示自己的聪明才智，可这次没有凑效。
互动时间比预想的长了很多，结束后都12点半了，还有很多人不想放明教授走，到台上跟他热情交流。
首到李明笑着阻拦大家，说时间不早了，明教授还得赶回省委党校，等下次再交流，才暂时压制住大家的热情。
学员们赶忙去食堂吃饭。
梁江涛己经饥肠辘辘，放开大吃。
其他几个人也差不多。
吃完饭，林暮雪提议一起去走两圈，张文雄和吕娜照例不参加。
下午三点上课，就一堂课，两个小时。
省委宣传部理论二处处长白思明作辅导授课，李明己经回去了，是高少阳主持。（注意：目前在省委办公厅常委办集中写作的是理论一处处长）
看来应该是几位处长轮流主持。
白思明年纪不大，看起来也就是不到西十岁的样子，这个年纪就能当上正处长，而且是理论二处处长，显然很不一般。
省委宣传部和省委组织部是兄弟单位，主管意识形态工作，同样是核心党委部门，同样非常重要。
省委宣传部干部的成长和出路，不比省委组织部差。
首先省委宣传部与省文明办合署，其次宣传口单位很多，省委外宣办（省新闻办）、省广电局，除此之外，还有汉东日报、省电视台、省广播电视台都是正厅级媒体，还有省社科联、省社科院、省文联、省作协等正厅级单位。
再加上省委宣传部的处长也能下去干市委常委、宣传部长，而且还能交流到正厅级高校当副书记，整体进步速度也很快。
当然，省委宣传部的干部素质也很高，也都是独当一面的人才。
白思明更是个中翘楚，曾经给上一任省委常委、宣传部长做过秘书，是目前省委宣传部最年轻的正处长，提拔到副厅级领导岗位估计是很快的事儿。