铃铃铃……

    随着上课的铃声再次响起,我们就都进入了教室。

    而那老头依然是一副一丝不苟、为人师表的样子给我们讲课。但在我们眼里,他无疑是吃人的恶魔!

    那一刻我们每个人都怕,生怕这老头下一刻提问的就是自己。但怕是没用的,一节课的时间,这老头就又提问了十几个学生,而这些人中没答上来问题的就有九个,其中一个我还认识,是黑哥!

    “好了,这一节课就到这里,下课!”

    大约四十分钟后,老头再次宣布下课。而我们也都心情复杂的离开了教室。那些知道自己要死的人眼中全是惊恐和绝望。那些知道自己朋友要死的,眼中全都是悲伤和焦急。

    那一刻的我们就如同是身在地狱一般,经受着折磨和痛苦。

    “啊,我不想死啊!我不想死!”

    “你们谁来救救我,谁来救救我啊!”

    出了教室的瞬间,那些知道自己答错问题的学生,全都崩溃了。有的大吼大叫,有的已经吓得尿在了裤子里。

    但这却是改变不了他们死亡的命运,一个个的,都在那股神秘的力量左右下,活生生的死在了我们的面前!

    “曹峰,我老黑也要走了,没什么好说的。人生只要坚持就有希望。所以,别放弃!”

    黑哥很镇定,在死亡来临的一刻,他没有撕心裂肺的惊恐,而是给我们留下了一个憨厚的笑容。之后黑哥转身,用着他的长鞭插破了自己的喉咙,重重的倒在了地上。

    这个耿直的汉子走了,活生生的死在了我们的面前!

    “怎么办,到底怎办么!在这样下去我们都要死啊!”

    “谁能想想办法,我求求你们,谁能想想办法!”

    “我不要死!我想我妈了,我要回家!”

    一群人都乱了,此刻在他们的眼中全是对死亡的恐惧,而我也是如同笼罩在末日下一般,心中满是阴霾,但是我知道,我不能就这么放弃!

    我还有朋友,我还有爸妈,我不能死!

    那一刻我努力的让自己冷静下来,我要找出离开这个诅咒教室的办法!

    人体科学实验,诅咒,讲课的老头,奇异的力量……一个个问题充斥在我的脑中,令我不断的思考,最后我的思维定格在了两个字上面,诅咒!

    当时吴友和我们说,这个教室的一切灵异现象,都是因为一个诅咒。所以只要查出这个诅咒的源头,那么所有问题都将迎刃而解!

    “大家不要乱,我们要想办法离开这个失落的教室。还记得当时吴友说的吗?这个教室之所以出现了灵异现象,都是因为一个诅咒,所以我们只要找到这个诅咒的源头,那么我们就有可能离开这个地方!”

    我大声的说着,却是令所有人都安静了下来。而后就全都将目光望向了我。

    “那,那我们怎么才能找到这个诅咒的源头?”

    幺妹问了我一句。而我在冷静的深呼吸了一口气后道:“当时吴友的短信说,这个诅咒是和一个人体科学的实验有关,所以想要查出这个诅咒的源头,我们就要先查出来那个人体科学实验是什么!”

    “我知道这个人体的科学实验是什么,胡老师是在研究令人体如何不死的办法。”

    这个时候一个穿着八十年代衣服的老者说话了。这个老者我见过,就是那个回答出什么是人体科学的一号学生。

    而此刻他的话却是引起了我们的注意,我说:“你怎么知道这些?能给我们说一下具体情况吗?”

    “这个没问题。”,一号并没有犹豫,直接给我们说了起来,但话还没说几句,上课的铃声就响起了。令我们不得不终止谈话,全都‘听话’的回到教室开始上课。

    “好了,今天这是最后一节课,而我们讲的依然是人体科学。在我们人体中蕴含着很多奥秘,有的人能够用耳朵听字,有的人能够用身体发出磁铁的力量吸纳物体,有的人能够用意念催发种子快速发芽,这些不是异能,也不是魔法,而是蕴含在我们身体中的科学力量……”

    老头又一次的开始给我们讲课。不过我的心思却全都在那一号的身上,他究竟知道一些什么呢?这一刻我偷偷的在下面写了一个纸条,扔给了那一号!

    虽然我们在‘上课’,身体不能离开座位,但手是可以动的。所以能做一些小动作。不过那一号接了纸条却是一皱眉,然后就快速的把一个纸条给我扔了回来。

    “不要在上课的时候传纸条,被胡老师发现了,他会立刻提问你问题。你问的事情,等晚上放学我会告诉你们的。”

    看着那张纸条,我心中却是一惊。原来课堂中还有着这样的规矩,看来我做事还是有些粗心大意。若是张大申估计就绝对不会犯这么低级的错误。

    “六十六号,你站起来。我来问你一个问题。人体科学是谁主张和提出的!”

    就在我心惊着课堂的规矩时,那老头开口了,而我也不由自主的站了起来。看来我就是六十六号!

    而在我站起来的一刹那,王大义,李婷,王颖,林娜他们的眼神都担忧了起来。

    那一刻我都能感觉到自己的心跳,不过好在他这个问题张大申告诉过我,我说:“是两弹一星之父钱学森提出的。”

    “恩,很好。坐下吧!”

    那老头见我答对了问题,样子非常开心。让我坐下后,就开始继续讲课。

    而我们在煎熬中,就慢慢的度过了四十分钟。期间那老头除了提问我一下之外,还提问了一下其他的人。

    不过这些人却是没有我幸运,有七八个都被问住了。所以在最后一堂课下课的时候,我们中的人又有七八个人自杀了!

    对此我们当时又是一阵沉默和缅怀,但是我们也知道,若是不能找出离开失落教室的办法,那么以后死的人还会更多!

    “一号,现在能告诉我们你知道的东西了吧。”

    放学后,回到寝室我就直接问那一号,而一号没墨迹,在看了看我们后就直接给我们说起了他知道的一些事情。

    这个一号叫葛文,是原来这所学校的一个语文教师。他说他们这所学校在八十年代‘异能热’风潮刮起的时候,就专门成立了一个人体科学的教室,这个教室里面聚集的都是对人体科学的狂热分子。而那个老头,就是这个教室的主任。叫做胡老。

    胡老在八十年代很有名气,曾经提出过很多人体科学中具有建设性的理论。甚至有一次还发表了一个关于‘人体可以不死’的人体科学言论。

    对于这个言论,当时社会上很多人都十分关注和狂热,所以很多人都投资给胡老,让胡老将这个理论变为现实。

    如此胡老就开始了他的人体不死的科学实验,但这个实验最终却是变为了整个学校的噩梦。

    在胡老他们开始了这个人体科学实验后,学校里就开始不断的出现灵异现象,每夜都会有人听到哭声,甚至有时候还会见到鬼。

    同时也就是在那个时候,参加实验的人,开始不断的死亡。都是非正常的死亡,莫名其妙的就会自杀。

    对于这样的恐怖现象当时学校就禁止了胡老的这个研究实验,毕竟不断死人可是大事。

    但是那个时候的胡老却是异常执着,仿佛着了魔一般,根本不理会校方的反应,硬是以着自身的影响力将这个事情压了下去,继续研究实验。

    而这个实验却是越研究越可怕,到了后来,所有参加实验的人,包括胡老,都相续死亡。而失落的教室就是在那个时候形成的。

    这个失落的教室形成后,就具有着一股超自然的力量,能够将附近的人吸进去当做学生。当时的葛文就是在那个时候被吸进去的。一直到现在,他也没有找到出去的办法。

    “这么说这个灵异教室是因为那个人体不死的科学实验引起的,那葛老你们当时有没有了解到这是实验当时到底出了什么问题?或者是有没有了解到这个实验的具体细节?”

    我当时听完了葛文的话,问了他一句。而葛文却是摇了摇头,“所有参加这个实验的人都死了,根本没有人知道细情。我们当时被吸进来的不少人,都判断出了这个失落教室的问题出在了实验的细节中,但这根本没办法调查。”

    “没办法调查?那个胡老不是这个实验室的负责人吗?你们没有问他?他应该知道一些东西吧!”

    这一刻八戒说话了,也问了一句。

    “不行,根本不能问。这个想法我们以前也想过,而且付出过行动。但是这个教室很奇怪,只要你在教室中问了和人体科学没有关系的问题。那么就会立刻死亡!”

    葛文叹了一口气说道,“所以这个事情就是卡在这了。根本无法破解。”

    我们听完了葛文的话,都是深深的皱起了眉头。唯一知道线索的人是胡老,而那个教室却是不允许问和课题无关的话。这的确是一个死结,几乎解不开。所以在瞬间,我们的人就又都陷入了沉默的死寂。

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